东莞市松山湖第一小学

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【人文一小】在学习中成长,是这个夏天最美丽的事
来源:本站 作者:管理员 发表时间:2018-07-06 11:21:22 点击次数:

转眼,2018年已经过半。

逝者如斯夫,不舍昼夜。

你是否知道,一小的教学楼已拔地而起?

你是否知道,一小的孩子们就要到来?


骄阳似火,夏雨叮咚……

蝉鸣鸟叫,花香怡人……

在培训和阅读中成长,

是这个夏天最美丽的事。

6月29日,松湖一小月度第四次生态教育通识培训如期而至。同期,第二次读书分享会相伴举行。对一小团队来说,在阅读和培训中不断自我完善、自我成长,是这个夏天最美丽的事。

共创一种自由舒展的教育生活

“三年来,在一间充满自由和信任的教室里,在丰富而有力量的课程浸润中,孩子们越来越舒展大方、自信活泼,尽情享受童年的天真与快乐!”常州博爱小学副校长韦晶老师这样描述自己“萤火虫”班的教育生活。是什么力量让孩子们拥有如此状态呢?韦老师给出了自己的答案——教室的力量、课程的力量、课堂的力量。

雷夫艾斯奎斯曾说过:“我的教室和普通教室相比,缺少了一样东西,那就是——恐惧。”是啊,再大的教室,如果没有爱,没有温暖,照样可以成为奴役孩子的场所;再小的教室,如果有灵魂,会呼吸,有生命气息,一样可以成为孩子成长的乐园。“教室的意义不仅仅在于布置,更重要的是它的灵魂。”韦老师将这样的理念贯穿到教育实践之中。从教室愿景到教室名字、从教室公约到教室阅读墙、从教室装饰到儿童剧……让每一位孩子的作业作品化,让每一位孩子的努力被看见,孩子们就像萤火虫般发出自己的光亮。

课程与教室如同鱼和水,不可分离。在常规课程之外,韦老师着重介绍了晨诵课程、非传统课程、小讲座等课程,为一小的老师们打开了教育的另一扇窗。在以花仙子为主题的小讲座中,孩子们成为花的代言人——讲述花的故事、科学知识,给伙伴们设置思考题,并亲手制作花书签作为奖品,完成花的写绘作业……这种课程给了孩子们自由的创作空间,同时与生活紧紧联系在一起,不仅包含学科学习下位目标,还具有拓展学生思维、培养合作能力、语言表达等上位目标。“我们松山湖四季如春,随处可见鲜花绿植,将来开设类似的课程肯定会更加有趣!”一小老师难掩兴奋。

一间润泽的教室同样也离不开课堂的力量。韦老师着重强调课堂培养孩子倾听、思考与表达的能力。再美丽的教室、再好的课程如果没有高效率的课堂学习,那么效果就会大打折扣,只有将三者有机融合,才会创造出精彩的教育。

“慢慢的,教室里就会长出一样东西——热爱。他们热爱教室、热爱课程、热爱课堂……爱,一直在。”韦老师话音刚落,现场掌声雷动。热爱,是松湖一小的老师们从来不曾缺少的,我们将带着对学校、对学生、对这个职业的热爱,与孩子们共创一种自由舒展的教育生活。

爱上阅读,爱上一种生活方式

歌德曾说:“读一本好书,就是和许多高尚的人对话。”转眼间,松湖一小分组共读计划已启动一个月。在这段时间里,一小老师们如饥似渴地与书中人物展开心灵的对话,从天真烂漫的孩童到颇具教育情怀的大师,尽情享受着阅读带来的美好。经典教育理论如《静悄悄的革命》《学校是一段旅程》、著名儿童文学如《夏洛的网》《一百条裙子》《窗边的小豆豆》等成为一小老师们的案头书。

“在阅读中思考,在思考中分享,在分享中提升”是一小共读计划所倡导的。在老师们高涨的阅读热情中,第二次读书分享会拉开序幕,十一位教师分享了自己所获的书卷馨香。

“我们在阅读儿童文学时,很容易理清文本的内容,也能够精准理解作者想要传达的深层意义。但是如何将文本与学生建立连接呢?”分享伊始,李莎老师提出了这个引人深思的问题。教师的阅读不能停留在文本本身,挖掘文本中的教育元素,才是每个老师应具备的素养。她以《夏洛的网》一书为例,为大家呈现了“内容——意义——连接”的阅读进阶过程。从阅读一本书到一类书,从书中的一个主题延伸到相关主题,在阅读进阶中关注师生的精神成长是她带给大家的有益启发。

与生动有趣的儿童文学相比,教育理论书籍往往晦涩难懂。如何抓住关键内容,把厚书读薄呢?在短短的15分钟时间里,李卓月老师把《静悄悄的革命》讲解得十分通透,用简单平实的语言对书中的概念进行解释。她认为:“看一本书就要看透,不然只是在做无用功,白白浪费了时间和精力。”同样做到了高效阅读的赵梓含老师则从《给初为人师的女儿20条贴心建议》中提炼重要内容,以小标题的形式进行专题分享,与大家共同探索教育教学之道。

马紫涵老师对《一百条裙子》中的人物性格进行了深度剖析,故事与生活在她的分享中完美融合。“有多少旺达,就有多少佩琪,有多少佩琪,就有多少玛蒂埃”,马老师在分享中动情地说。同样分享此书阅读心得的郭宏景老师视角独特,他通过阅读此书,敏锐地捕捉到教育者需关注孩子的内心需求,让孩子真正懂得什么是朋友,如何交友,如此才能让孩子像个孩子,有他最美的样子。我们想,这个也许比教会孩子“做学问”更有意义!

……

分享,让一小教师们的阅读智慧汇集在了一起。每位分享者、倾听者都为之欢欣鼓舞,每一次的分享都是一次成长。“昨天是我的第一次读书分享,我选择了《小王子》。因为它不仅是一本童话书,更是一本哲学书,里面充满着对友情爱情的思考,读起来有着满满的温暖又带着淡淡的忧伤。”刘莹老师这样说道。第一次参与读书分享的钟心卉老师同样感触良多:“听着刘莹老师用欢快活泼的语气分享《小王子》这本书,我感觉到了她身上的孩子气,好像书中的小王子出来了!”

读书分享会结束后,队长蔡敏胜在微信群这样说道:“为今天分享的老师们点赞!你们积极的研究、深入的阅读、人文性的引领,给我们上了一课。积极生活、工作和学习的态度,将是你人生的法宝!”爱上阅读,便爱上了一种生活方式。一小的老师们深知“道阻且长”,唯有不断思考、不断内化,才能在阅读这条道路上越走越远,也才能带领着孩子们探索更多未知与新奇。

夏姑娘提着裙子来到了七月,新生注册进入倒计时,松湖一小的老师们整装待发,在一次次培训中孜孜以求,在阅读的浸润中不断修炼。我们深知:要用最好的状态,迎接即将到来的孩子们。

亲爱的孩子们,我们在松湖一小等你来!

松湖一小传媒中心

文字| 赵梓含 陈春楠                             

摄影| 梁杰钊 钟心卉  

编辑| 叶珏怡      

校对| 汤铭               

审核| 曹静 李莎